象棋对小学生的意义，

小学生学象棋有什么好处

有益大脑的开发，扩展想象力。象棋不仅是一种文化，更是一种精神运动。现在我还在怀念小时候下象棋的快乐时光！

青少年学下象棋有哪些好处？

象棋教育对人的全面发展2113有促进作用，总的来说5261，青少年学下棋有如下好处4102： 1、下棋能提高1653少儿的智力和耐力，我们所说的智力和耐力是指学生能自我提出问题，发现问题，分析问题，直到最终解决问题的能力。而下象棋正好适应了这个过程。因此可以说象棋是智慧的体操！ 2、下棋能提高少年儿童的逻辑思维能力和形势判断能力，从吃亏和得利开始，要下好棋必须得学会数学计算，学会逻辑分析，并预知其后几步的情况，并有严密的计划性作保证。 3、下棋能提高少儿的注意力，棋盘上千变万化，常是“一着不慎，满盘皆输”，要战胜对手，必须全神贯注。 4、下棋能提高少儿的心理素质。如处下风时的紧张感，占优势时的兴奋感，赢下来的成就感，大好的局面下有赢变输的懊丧感，棋局不断变化的焦虑感等时时冲击他们，以及要求他们有胜不骄、败不馁，沉着冷静、积极进取的良好品质。所以说：“象棋不仅是智慧的比赛，更是双方心理上的较量。” 5、下棋能锻炼学生的丰富的想象力，敏锐的洞察力及独特的创造力。因为象棋其四分之一是艺术的属性决定了它。 6、下棋能养成少儿遵规守纪、懂礼貌的良好品质。严格的棋规能帮助他们养成“摸子动子，落子无悔”、实事求是、不弄虚作假、守纪律、守规则、懂礼貌、尊重对手的良好品质。“象棋是有教养的人们之间高雅的搏斗。” 7、下棋能培养少儿自我控制、自我调节和自我教育的能力。如对时间的控制，对对手的控制，对对手不怀好意的挑衅行为的自我调适和排解等，增强自己磨练意志克服困难的能力。 8、下棋对少儿精神生活的丰富，社交面的扩大有帮助，还有助于他们集体意识的形成。同时还让他们形成“棋如人生，人生如棋”的感觉。象棋同生活存在着较深的联系，无论是生活，还是象棋，都是由上升、成功和挫折形成的接连不断的链条组成。已获得的经验丰富了生活和象棋，帮助人们在各种形式下做出正确的决定。” 9、下棋对少儿的身体也有一定的锻炼价值，尤其是内脏器官的机能，下棋时双方紧张地用脑，少儿的中枢神经系统，循环系统，呼吸系统，内分泌系统都在紧张工作着。根据生理学家估算，象棋运动中脑的消耗比肌肉大20倍。国外有医生测定，象棋大师连续5小时的比赛，其心理消耗的能量相当于拳击运动员在拳击台上的代价。故象棋运动对身体素质的要求相当高，因为参加一次比赛往往在7轮以上。 10、下象棋是模拟古代的战争，因此从军事学的角度去理解，象棋就是战争的缩影，象棋是名副其实的“微型的战争”。有一首描写象棋的诗句对此作了生动而形象的慨括：象棋似战争，走子如布阵；河界三分阔，智谋万丈深！

学习下中国象棋能增进记忆力吗

浅谈小2113学生走进中国象棋的好处“琴棋书画”自5261古以来称为君子的4102“四大雅兴”。活动课中摆上一1653盘中国象棋可以让学生进行娱乐，课间十分钟让学生杀上一局中国象棋高雅不俗，若让小学生参加竞赛，则更显孩子的智慧与能力，棋的魅力只有身临其境的人才能真正体会到。棋类的课外辅导对于正处在紧张学习阶段的小学生来说，有必要吗？我对此进行了认真的分析、研究。发现中国象棋能发展学生的逻辑思维能力，促进学生智力，从而整体提高学生的素质。中国象棋的辅导不但能培养学生的智力因素，而且能培养学生的非智力因素。一、集中学生注意力：由于小学生“兴奋强于抑制”和“好奇性强”等特点，决定了注意力的不易集中。小小棋盘能演出有声有色的“战局”，孩子们觉得很好玩，自己俨然成了指挥作战的 “将军”，“连环马”、“过河卒”、“空心炮”、“顺炮”、“列炮”……故而不分胜负是不肯罢休的。时间就在对局中一分一秒地过去，半小时不觉长，三刻钟也挺得住。这种承受能力的延长，大大有利于注意力的集中，小孩由原先好奇好动，变成慢慢静下心来、专注起来，思想不再“开小差”。经过不断的对局磨练，自然而然地收住了自己的性子。由于注意力的集中，观察力、记忆力、想象力与思维力也随之增强。二、培养敢于面对失败的良好心理素质 ：棋手肯定是面对失败次数最多的人之一，没有未败过的棋手。一个好的棋手一定要有敢于面对失败的良好心理素质，只有从失败中总结经验，吸取教训，敢于屡败屡战，才能成为一个真正的胜者。我们进行中国象棋的辅导，首先应该让学生敢于面对失败，学生具备了这样的良好心理素质后，他们的智力因素和非智力因素的培养才能延伸，而这样的心理素质又是学生在学习中所必须具备的，试想，一个在一天中要面对几次失败的学生，他还会惧怕学习中遇到的困难或生活中碰到的小挫折吗？通过中国象棋的辅导，培养了学生敢于面对失败的良好心理素质，学生终身受益非浅。三、培养敢于在公平的竞争中胜出的心理素质 ：两人对弈，各有布局相同的棋子，竞争是公平的，谁能最终胜出，一要看棋手的棋艺，二要看棋手的临场发挥。我们学生的学习不也同样如此吗？大家有平等的学习权利，在同一教室，有相同的教师与相同的教材，竞争是公平的，谁能最终胜出，关键要靠自己。要有敢于争先的意识、认真学习的态度、正确的学习方法和刻苦钻研的精神。四、培养遵守纪律的自觉性 ：下棋有棋规，愿意坐下对弈的都会自觉遵守，丝毫无特权与照顾。试看学生在课堂或课余对弈时，即使无裁判，也很少出现争执现象，难得发生争执，只要一方拿出棋规来，争执自会嘎然停止，因为学生谁都知道，下棋必须遵守棋规。我们可以此为切入点，切实加强对学生进行法制、法规教育，让学生知道同样的道理，在校必须遵守学校的各项规章制度，认真执行小学生日常行为规范，路上行走必须遵守交通规则等等。只有这样，学校、社会才会有秩序，才会安定，从而切实提高学生遵纪守法的自觉性。总之，小学生通过学棋、弈棋不仅能从中享受到中国传统文化的神韵，还能在弈棋中培养学生良好的心理品德，有效培养学生的逻辑思维及创造思维,有利于学生整体素质的提高。 我们进行中国象棋的辅导对全面提高学生的素质具有重大的意义。新一轮的课程改革为我们开展中国象棋普及教学，继承、发扬、光大中国象棋这一中华民族的优秀文化遗产提供了良好的机遇。我们要牢牢地抓住这一机遇，通过全体师生不懈的努力，为让中国象棋这一中华民族的国粹放出更灿烂的光芒作出更大的贡献。

小学生学下象棋，有什么 好处？

下象棋

可以提高思维能力

有利于培养课外兴趣

儿童学象棋最大的意义在于什么

一、培养心静能力

通过下2113棋让孩子注意力高度5261集中 避免听课、做作4102业时三心二意。1653

二、培养认真程度

通过下棋纠正孩子学习中敷衍、马虎、粗心大意的习惯。

三、培养逻辑性思维

通过下棋学会举一反三的思考及逻辑推理和准确判断。

四、培养记忆能力

通过复盘、背记定式等记忆训练后 可以显著提高记忆能力。

五、培养计算能力

通过下棋进行趣味性计算训练 能提高计算能力。

六、培养竞争意识。

通过对弈 尤其是比赛 可以培养孩子的竞争意识。

七、培养抗挫折意识

通过对弈 培养孩子正确面对失败 增强承受挫折的能力。

八、培养良好的心态

中国象棋棋子的教育意义!! 急~~!

兵 脚踏实地

马2113 一马当先

车 弃车保帅5261

自己想的，可能不4102是很好

此外，还有一1653些关于国际象棋的熟语、成语

车保帅 楚河汉界 马后炮 瓜剖棋布 过河卒子

背碑覆局、波罗塞戏、当局者迷，旁观者清、丢车保帅、丢卒保车、蠹居棊处、高人一着、瓜剖棋布、过河卒子、火列星屯、局外之人、举棋不定、举棋若定、累棋之危、满盘皆输、棋布错峙、棋高一着、棋输先著、全局在胸、一着不慎，满盘皆输

当局者迷、旁观者清

举棋不定、专心致志、棋逢对手、人生如棋、世事如棋

马后炮

杀车取帅，相三进五，兵多马少，苦苦相逼，车头马面，车一进九，泉饮双马，以兵当将！

象棋的意义？

象棋,中华民族五千年古老文化的精髓，有其独特的魅力和思考方式。

培养逻辑思维能力和记忆力。

提高判断能力和大局观念。

培养集中力、计算力、思考力、创造力。

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